電腦輔助教學到底要用嗎？

今天在電腦輔助教學課，老師提出了問題給大家考慮一下：我們為什麼要設計一個針對漢語教學的網站或者教學軟體？老師認為我們開始設計之前應該只少想一想以下的三個部分。

首先，第一個部分是“需求”。你要問自己這個網站到底會不會填補一些學習者的要求？就我而言，大部分的網站與軟體無法超過這最基本的條件，是因為起步的方向不對的。換句話說，這些設計者只是想到電腦與高科技的功能，而不是想到需求這個概念。如果市場實際上沒有這個需求，這不是閉門造車呢？

接下來，第二個部分是“效果”。這方面是說，學習者利用你的產品時候，可以學到、學會什麼內容？此外，效果是指說，跟其他教學方法比起來的時候，效果如何，比如：一般的課本，漢語課等等。若學習者只能學到有一點東西，但在同樣時間跟其他資料可以學到的內容比你的東西兩到三倍，你認為本身的資料如何？提出的情況是指說這樣網站或軟體的價值可不高。

最後，第三個部分是“成本效益”。從三個部分來看，其中以“成本效益”最豐富、最複雜。設計者須要考慮到時間、界限、錢等等的一些問題，而且要一直判斷本人的產品是否值得？

目前，從所有針對教漢語的網站與軟體來看，我認為實際上大概有百分之八十的都無法完成以上的條件。反過來，如果你的產品可以超過這三個條件，意思就是說馬上去設計吧！